產(chǎn)品分類
  • 上海自動化儀表一廠
    壓力變送器
    差壓變送器
    微差壓變送器
    精小型壓力變送器
    擴(kuò)散硅壓力變送器
    單法蘭壓力變送器
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    節(jié)流裝置
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    耐磨耐腐熱電偶
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    耐磨耐腐熱電阻
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    電感壓力變送器
  • 上海自動化儀表五廠
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  • 上海自動化儀表六廠
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    安全閥
    調(diào)節(jié)閥
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  • 上海自動化儀表十一廠
    電動執(zhí)行機(jī)構(gòu)
    執(zhí)行機(jī)構(gòu)配件
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  • 上海大華儀表廠
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    壓力控制器
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新聞詳情

中學(xué)教師研發(fā)出可量產(chǎn)儀器 儀器儀表行業(yè)能從中學(xué)到什么

作者:上海自動化儀表廠

  實驗儀器是自然科學(xué)具體實驗時用到的儀器,主要是物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)使用儀器較多。實驗儀器的研發(fā)在常人看來應(yīng)該是一項艱巨的任務(wù),但是就在近廣東省舉辦的一次中小學(xué)的競賽中,90后教師研發(fā)的實驗儀器成功獲得了省級一等獎,解決了實驗中教學(xué)的難題,并且已經(jīng)申請了。

  就在剛剛結(jié)束的廣東省中學(xué)物理和小學(xué)科學(xué)實驗教師實驗操作與創(chuàng)新技能競賽中,廣東省深圳市龍崗區(qū)實驗學(xué)校教師成慧珍研發(fā)的電功率實驗探究儀獲得省一等獎,這是深圳市惟一的一個省一等獎,將要在學(xué)校內(nèi)積極推廣。除了獲獎的電功率實驗探究儀外,李沛東參賽的作品《顯微鏡觀察微生物的系列創(chuàng)新實驗器材》也取得了不俗的成績。

  為什么作為一位以前從未接觸到實驗儀器儀表研發(fā)方面的教師能成功的研發(fā)出可量產(chǎn)的實驗儀器,小編覺得可能有三點(diǎn)原因。

  其一是市場需求決定生產(chǎn)。根據(jù)介紹,目前大部分小學(xué)配備的多項顯微鏡器材相對落后,對于實驗觀察效果很不理想,初中物理現(xiàn)有的教學(xué)儀器,根本無法演示電功率變化。為了推動中小學(xué)儀器的研發(fā),面對這些問題的出現(xiàn),教育局也舉辦了多次活動推動著儀器的研發(fā)工作,作為問題出現(xiàn)的線,實驗教師對于儀器自然有著更多的了解。對于儀器生產(chǎn)企業(yè)來說,重要的就是能夠看到市場的需求。目前面對中小學(xué)實驗儀器儀表巨大的缺口,生產(chǎn)出市場真正需要的儀器儀表,是重中之重。

  其二是多數(shù)企業(yè)對于基礎(chǔ)性實驗儀器儀表的重視程度并不高。在探究實際電功率時做到量化、精細(xì)化時,成慧珍引用了電流電壓電功率組合儀。但是對于數(shù)字顯示電流、電壓、電功率這個模塊,當(dāng)時購買來的儀器完全不會用,甚至連說明書也看不懂。目前,面對于外國企業(yè)先進(jìn)企業(yè)的需要和生產(chǎn)過程中的各項進(jìn)步,我國的儀器儀表研發(fā)都是朝著高精尖的方向發(fā)展,這樣固然能推動我國科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步。但是也很容易遇到兩個問題,一是這些科研成果的落地,二是容易忽視了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。高精尖儀器儀表我們確實需要,但是對于一些實用性和基礎(chǔ)性儀器的研發(fā)也不可放松。

  其三是研發(fā)者付出的辛勤努力,研發(fā)一向是一項比較艱難的事情,需要時時緊盯著實驗結(jié)果。在研發(fā)的道路上,從來沒有一帆風(fēng)順。其實,此次中學(xué)教學(xué)憑著自己的努力研發(fā)的實用性儀器對于儀器研發(fā)企業(yè)來說也是一次不小的激勵,在面對外國知名儀器企業(yè)時,不必一味的去模仿,只要找到行業(yè)的痛點(diǎn),靜下心來,研發(fā)出實用的儀器儀表,也能變得越來越強(qiáng)。

  在儀器儀表研發(fā)的道路上,除了高精尖實驗儀器儀表外,也有很多的基礎(chǔ)性需求。對于一些小型的儀器儀表企業(yè)來說,儀器儀表的研發(fā)并不一定只要聚焦在高端領(lǐng)域,如果一味的追求高精尖,往往費(fèi)力又不討好。其次,對于教育行業(yè)來說,基礎(chǔ)的實驗儀器儀表的研發(fā)有著非同一般的意義,它有利于培養(yǎng)起學(xué)生對于儀器儀表研發(fā)廣泛的興趣,進(jìn)一步提高儀器儀表行業(yè)的影響力和普及率。