儀表安裝及維護(hù)理實(shí)一體化教學(xué)模式探討

儀表安裝及維護(hù)是一門綜合運(yùn)用性強(qiáng)、強(qiáng)調(diào)實(shí)際動(dòng)手能力的技能性課程。自動(dòng)化儀表四廠為落實(shí)“能力本位”指導(dǎo)思想，突 出學(xué)生的技能培訓(xùn)，解決理論課與實(shí)踐脫節(jié)問(wèn)題，我們采用化工儀表自動(dòng)化全國(guó)技能大賽設(shè)備，以典型安裝及故障處理案例為載體，開展了理實(shí)一體化教學(xué)模式探討。

儀表安裝及維護(hù)是中職學(xué)?；x表自動(dòng)化專業(yè)的重點(diǎn)課 程，是一門綜合運(yùn)用性強(qiáng)、強(qiáng)調(diào)實(shí)際動(dòng)手能力的技能性課程。 主要學(xué)習(xí)儀表安裝、維護(hù)、檢修等必備的基本知識(shí)。主要內(nèi)容 有項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中自動(dòng)化儀表安裝注意事項(xiàng)，壓力儀表、溫度 儀表、流量?jī)x表、物位儀表及氣動(dòng)調(diào)節(jié)閥的安裝維護(hù)等知識(shí)。 要求學(xué)生掌握檢測(cè)儀表及配套控制儀表的原理及運(yùn)用，主要是與自動(dòng)控制系統(tǒng)相聯(lián)系的儀表安裝方式及形式。 在儀表安裝及維護(hù)課程教學(xué)中，為落實(shí)“能力本位”指導(dǎo) 思想，突出學(xué)生的技能培訓(xùn)，解決理論課與實(shí)踐脫節(jié)問(wèn)題，我們采用化工儀表自動(dòng)化全國(guó)技能大賽設(shè)備，以典型安裝及故障 處理案例為載體，開展了理實(shí)一體化教學(xué)模式探討。

一、化工儀表自動(dòng)化全國(guó)技能大賽設(shè)備

1. 過(guò)程自動(dòng)化系統(tǒng)的調(diào)試投運(yùn)行。過(guò)程自動(dòng)化系統(tǒng)的調(diào)試 投運(yùn)行，要求學(xué)生熟悉控制對(duì)象的工藝流程，從工藝的角度思考、觀察，并排除工藝設(shè)備或操作失誤造成的故障；而后從自 動(dòng)控制系統(tǒng)方面入手，排除現(xiàn)場(chǎng)儀表、線路至控制系統(tǒng)卡件等方面的故障；非常后按各類儀表投運(yùn)的步驟進(jìn)行投運(yùn)行。 這套過(guò)程自動(dòng)化系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)如下工藝流程：鍋爐加熱系 統(tǒng)，上、中、下液位水箱水位調(diào)節(jié)系統(tǒng)，鍋爐與換熱器能量傳 遞系統(tǒng)；并配套了電動(dòng)調(diào)節(jié)閥、電動(dòng)水泵、變頻器、電壓調(diào)節(jié) 器等電力電氣設(shè)備，運(yùn)用的是浙江中控股份有限公司的 JX-300 集散控制系統(tǒng)。有主、副兩個(gè)獨(dú)立的控制回路，控制 三個(gè)水箱液位的 PID。通過(guò)這兩個(gè)控制回路可以對(duì)鍋爐注水及加熱，并能實(shí)現(xiàn)換熱器的配套實(shí)驗(yàn)。通過(guò)不同的電動(dòng)水泵、工 藝組合線路組成不同的操作控制方案，并能實(shí)現(xiàn)各種控制算法 和 PID 調(diào)節(jié)。在開放的 DCS 組態(tài)軟件平臺(tái)上，能實(shí)現(xiàn)對(duì)流量、 壓力、液位、溫度熱工參數(shù)的調(diào)節(jié)。

2. 變送器組態(tài)與校驗(yàn)?？疾閷W(xué)生對(duì)壓力變送器、差壓變送 器等傳感器儀表技術(shù)基本知識(shí)的掌握，以及對(duì)這類儀表的參數(shù) 組態(tài)及誤差調(diào)校等方面的操作技能，主要是使用標(biāo)準(zhǔn)儀器調(diào)準(zhǔn)工作儀表并對(duì)變送器進(jìn)行安裝、調(diào)校、組態(tài)的操作技能。該項(xiàng)目培訓(xùn)有助于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)變送器的認(rèn)識(shí)了解，以及判斷變送器 出現(xiàn)故障后，診斷是否合格。如能繼續(xù)使用，則可排除儀表本 體故障，應(yīng)從工藝介質(zhì)造成故障方面考慮。

3. 氣動(dòng)薄膜控制閥安裝與電氣閥門定位器校驗(yàn)。目的是讓 學(xué)生熟悉氣動(dòng)薄膜控制閥的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理，以及電氣閥門定位器外部接線圖，能按照規(guī)程要求選擇合適的工具，安裝 控制調(diào)節(jié)閥。然后對(duì)執(zhí)行機(jī)構(gòu)進(jìn)行校驗(yàn)，正確連接控制調(diào)節(jié)閥 的氣路和電路。非常后是對(duì)電氣閥門定位器的安裝和聯(lián)校。學(xué)生 熟悉了氣動(dòng)薄膜控制閥的原理、結(jié)構(gòu)及安裝調(diào)試后，在運(yùn)行維 護(hù)中的判斷會(huì)更加清楚，對(duì)提高維護(hù)故障技能大有裨益。

二、典型安裝及故障處理案例

案例：流量檢測(cè)儀表故障處理。 工藝過(guò)程：工業(yè)園區(qū)某化工企 業(yè)合成氨裝置一段爐加熱蒸汽流量指示調(diào)節(jié) FIC-106，采用節(jié)流裝置 （噴嘴） 和差壓變送器組成了差壓式 流量檢測(cè)儀表，測(cè)量一段爐進(jìn)蒸汽流量，導(dǎo)壓管配冷凝液灌。 故障現(xiàn)象：蒸汽流量指示偏低。 故障分析：首先檢查差壓變送 器零位是否發(fā)生了漂移，而后再檢 查導(dǎo)壓管接頭處是否有泄漏。

①一 種情況，檢查出差壓變送器的平衡 閥有微量泄露。當(dāng)平衡閥出現(xiàn)泄露 時(shí)，正壓側(cè)和負(fù)壓側(cè)串通，導(dǎo)致負(fù) 壓側(cè)壓力增加，造成壓降，正負(fù)壓 差△P=P1-P2 減小，反應(yīng)出差壓變送器流量指示偏低。

②另外 一種情況，在噴嘴節(jié)流件兩邊壓差作用下，導(dǎo)壓管內(nèi)冷凝液會(huì) 被沖走，雖然會(huì)補(bǔ)充一些蒸汽冷凝液，但速度慢，補(bǔ)償不了冷 凝液沖走的量，造成正壓側(cè)導(dǎo)壓管內(nèi)的冷凝液量下降，也反映 出差壓變送器流量指示偏低。 故障處理：更換平衡閥或?qū)娮炖淠骷幼⒗淠汉?，?壓變送器流量指示即可恢復(fù)正常。 另外，如果判斷出是變送器本身的故障，可以通過(guò)變送器 校驗(yàn)裝置校驗(yàn)。 理實(shí)一體化學(xué)習(xí)模式將動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，自動(dòng)化儀表四廠提高了學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)，特別是實(shí)際操作能力和技術(shù)創(chuàng)新能力，取得了良好教學(xué)效果。